上午的 CHINESE 101 基础课刚刚结束，Alberto Najarro 捧着自己的堂测卷子发呆，他又一次搞混了“黄”和“棠”的上半部分。今年是他学中文的第三年，可写起汉字还是惯常的“意识流”，上下左右仰仗灵感，哪里不稳就补上“丿”或“丶”。

当在昆山杜克的脸书主页上看到“Welcome, Class of 2024!”的贴图时，我才终于意识到，自己已经在这所大学里度过了整整一年的时光了。这一年里，我上了十多门课，探索了六七个专业方向，也做了很多自己喜欢的事情。

在高三承受巨大择校压力的时候，我第一次听说了昆山杜克大学“通识博雅”的教育理念。一年之后的秋天，我有幸能够踏入这所年轻的大学，亲身体验这里独特的教学模式。如今，精彩纷呈的大一生活已然过去。在此，我怀着兴奋的心情分享一些我的亲身体验和对“通识博雅”更深入的理解。

昆山杜克大学（DKU）坐落于风景秀丽、人杰地灵的昆山。校园虽不大，但处处透着优雅别致，尤其是池塘中的簇簇荷花，让你每每在舒爽的清晨感受到江南气息。初到DKU学习，给我的第一印象就是“小”：我们这个年级总共只有三百多名同学，这些同学来自25个国家，是名副其实的“五湖四海”。

我进入昆杜经历像是在无意中收到的礼物，在一次又一次在道路岔口的选择，巧妙地让我迈向了这所学校。得知昆杜招生的消息是偶然划过学姐转发的一篇推送。昆山杜克大学招本科生了？我还有个学姐在？几年前便听说过美国顶尖名校杜克大学来中国办学了，这么好的机会可惜只给了研究生，模糊的记忆里这事儿也就翻篇了。